Smink

Förmåga: använda begrepp och modeller:

Förmåga: granska information, kommunicera och ta ställning

Jag kan resonera kring 
Jag kan diskutera kring eventuella miljöfaror och hälsofaror med smink

Förmåga: genomföra systematiska undersökningar

Jag har genomfört en undersökning och skrivit laborationsrapport

Lektion 1 Intro
_________________________________________________________________

Huden är kroppens största organ. Huden är full av receptorer för att känna av kyla, värme, smärta osv. Huden är mycket viktig för att reglera värmen och är det första skyddet vi har tex mot bakterier.

📽 Titta på filmen om Sminkets historia 

Diskutera frågorna nedan:
-Vad hade smink för funktion i gamla Egypten
- Botox är populärt i många såpa-TV-serier. Vad finns det för risker?
-Vad har DU för relation till smink?

Lektion 2 En statistisk undersökning
_________________________________________________________________

Ni ska nu få göra en undersökning. Ert syfte är att ta reda på vilket smink som används av tonåringar och vilka sminkvanor som finns. 

-Vad kan man ställa för frågor?

-Hur ska svaren presenteras? Stapeldiagram? Cirkeldiagram? Histogram? osv

Ni ska också visa att ni behärskar att tillämpa autosumma i Google Kalkylark. 📽 Här är en film som visar hur autosumma fungerar

Lektion 3 Risker med att använda smink?
_________________________________________________________________

Du ska nu få titta på 3 källor. Kan smink göra dig sjuk?

📽 Kan schampo och smink göra dig sjuk? (15 min)

📽 Vad innehåller ditt smink? (3 min)

📂 Är sulfater, Parabener och silikoner farligt?

-Ta fram 3 exempel från dessa källor på hur smink kan göra dig sjuk 

📂Gå in på Apoteas hemsida och undersök hur många av brun-utan solprodukterna för ansiktet som innehåller parabener?

- Vad är en paraben rent kemiskt? Varför innehåller smink så mycket parabener?

📽 Hur vet vi att sminket vi beställer via nätet, tex från Kina, är äkta?

Lektion 4 En närmare titt på kemin i Tandkräm, Tvål och läppstift
_________________________________________________________________

Läs igenom beskrivningen till de tre laborationerna:

📂 Läppstift

📂 Tillverka tvål

📂 Tillverka tandkräm

Redovisa därefter muntligt om hur tvål och tandkräm fungerar för din lärare. Sedan gör du laborationerna och skriver en rapport.

Lektion 5 Deo med eller utan aluminium?

_________________________________________________________________

Deo är eg. två olika produkter -deoderant (mot dålig lukt) och antiperspirant. Antiperspiranter motverkar även svettningar genom att aluminiumsalter täpper till svettkörtlarna.Källa: Wikipedia

Huruvida aluminiumsalter är farliga för människan (eller miljön) råder mycket skilda åsikter. Vi ska titta på två källor som har mycket olika åsikter:

📂 En tillverkare av deo skriver bla om aluminiumsalter

📂  En nättidning skriver om deo och bla aluminiumsalter

📂 Hudläkaren-Ni använder deo helt fel!

Vilka är bevis läggs fram för att aluminiumsalter skulle vara farligt för hälsan? Hur möter tillverkarna detta "hotet" på sin hemsida?